Félicitations aux récipiendaires des Bourses de recherche 2026!

Cette année encore la Fondation CRHA a remis avec fierté deux bourses pour des recherches sur des sujets d'intérêt pour la profession RH | RI.

À l’issue du concours de l’édition 2026, la Fondation CRHA est heureuse de dévoiler les noms des récipiendaires des bourses de recherche.

Ce programme de bourses offre un financement pouvant atteindre 15 000 $ pour de nouveaux projets de recherche portant sur les problématiques contemporaines de la profession RH | RI.

Sondes Turki, CRHA
Professeure, Organisation et ressources humaines, École des sciences de la gestion, UQAM

Titre du projet de recherche
« Gouverner le capital humain » : exploration de la nature et de l’étendue de la contribution des professionnels RH

Le monde du travail connaît des transformations majeures : vieillissement de la main-d’œuvre, rareté des talents, enjeux de santé psychologique, transformations technologiques et exigences accrues en matière d’ESG.

Dans ce contexte, la gestion des ressources humaines ne se limite plus à une fonction opérationnelle : elle devient un enjeu central de gouvernance organisationnelle. Les conseils d’administration sont désormais appelés à intégrer le capital humain au cœur de leurs décisions afin d’assurer la durabilité et la performance des organisations.

Ce projet de recherche s’inscrit dans le courant émergent de la gouvernance du capital humain, qui met en lumière l’importance de l’expertise RH pour anticiper et prévenir des risques organisationnels majeurs, tels qu’un leadership inefficace, un climat de travail détérioré ou des atteintes à la réputation.

Plus spécifiquement, cette recherche vise à documenter la contribution des professionnels en ressources humaines, notamment les membres de l’Ordre CRHA au Québec et les CRHA | CRIA ou CRHP au Canada, au sein des conseils d’administration. Elle permettra de dresser un portrait de leur présence, de synthétiser les connaissances existantes et d’analyser concrètement les rôles et les contributions qu’ils exercent en matière de gouvernance.

Julie Levesque-Côté, CRHA,
Professeure, Département de gestion des ressources humaines, Université du Québec à Trois-Rivières

Stéphanie Austin, CRHA
Professeure titulaire, Département de gestion des ressources humaines, Université du Québec à Trois-Rivières

Chloé Fortin Bergeron, CRHA
Professeure, Département de gestion des ressources humaines, Université du Québec à Trois-Rivières

Titre du projet de recherche
Quand le leadership ne suffit pas : le rôle des pratiques RH axées sur les forces dans le soutien à l'engagement au travail

Dans un contexte où les organisations font face à des exigences croissantes de performance tout en disposant de ressources limitées, soutenir l'engagement au travail des employés et employées devient un enjeu stratégique incontournable et un impératif pour la qualité de vie au travail. Ce projet de recherche s'intéresse à deux leviers reconnus dans la littérature scientifique, le leadership authentique et l'utilisation des forces individuelles, en posant une question encore peu explorée : les pratiques RH axées sur les forces peuvent-elles pallier un leadership moins authentique, ou encore amplifier ses effets lorsqu'il est fort, afin de mieux soutenir l'engagement au travail?

Ancré dans les milieux de travail québécois, le projet examinera dans quelle mesure les pratiques organisationnelles de reconnaissance et de développement des talents modèrent la relation entre le leadership authentique et l'utilisation des forces, et si cette dynamique contribue, en retour, à un engagement plus soutenu au travail. Les résultats de cette recherche fourniront aux professionnels et professionnelles RH des repères concrets pour orienter leurs décisions en matière de développement du leadership et de structuration des pratiques organisationnelles. Ils contribueront notamment à clarifier quand il est stratégiquement pertinent de miser sur la formation des gestionnaires, sur des pratiques RH axées sur les forces, ou sur une combinaison des deux — une question au cœur de l’exercice du rôle-conseil des CRHA et CRIA.